Проектирование и реализация современного занятия художественно-эстетической направленности (музыкальное искусство, изобразительное искусство, мировая художественная культура)

ДонРИДПО 21.08.2019

Августовские педстудии, Актуальная информация, Массовые мероприятия, Новости, Профессиональное развитие

Искусство никогда не оставляло человека, 

всегда отвечало его потребностям и его идеалу, 

всегда помогало ему в отыскивании этого идеала — рождалось с человеком, развивалось рядом с его исторической жизнью

Ф. Достоевский

Сегодня задачи общего художественного образования и воспитания решают три предмета области «Искусство»: «Музыкальное искусство», «Изобразительное искусство», «Мировая художественная культура», которые позволяют реализовать принцип непрерывности художественно-эстетического образования. Предметы области «Искусство» обладают мощным артпедагогическим эффектом и способствуют гармонизации личности учащихся, что отвечает задачам современного образования — реализации принципов системно-деятельностного, метапредметного, личностно-ориентированого, компетентностного обучения. Изучение предметов области «Искусство» позволяют каждому учащемуся почувствовать себя успешным в образовательном процессе и способствует повышению мотивации познавательной деятельности в целом. Каким должен быть современный педагог предметной области «Искусство»? Музыкантом, художником, культурологом, педагогом, владеющим инновационными приемами и методами обучения, художественно-педагогическими технологиями, который свободно может вывести предмет за рамки школы в культурное АРТ-пространство?

Cогласно плану работы Донецкого республиканского института дополнительного педагогического образования с целью сориентировать деятельность руководителей районных (городских) методических объединений учителей предметной области «Искусство» на создание благоприятных условий для развития творческой активности и детского художественного творчества в условиях внедрения государственных образовательных стандартов, стимулирования и развития творческой активности педагогов, развития профессиональной компетентности учителей предметов художественно-эстетического цикла и руководителей кружков художественно-эстетического профиля 21 августа 2019 года проведена августовская АРТ-СТУДИЯ (основные содержательные линии: изобразительная, музыкальная, хореографическая, синтетическая) в Донецком республиканском художественном музее.

Торжественными аккордами прозвучало приглашение принять участие в работе АРТ — студии (Гамаюнова С.С., учитель музыкального искусства №3 города Кировское)

Открыли АРТ- студию директор музея Анищенко Надежда Сергеевна и проректор по научно-педагогической работе, кандидат педагогических наук, доцент, академик Международной академии наук педагогического образования Алексей Иванович Чернышев. Выступающие пожелали педагогам творческих находок и талантливых учеников.

В рамках студии обсуждались вопросы нормативно–правового обеспечения в контексте Государственных образовательных стандартов общего образования (Предметная область «Искусство»), ценностных ориентиров и приоритетных направлений работы учителей художественно-эстетического цикла в образовательных организациях Донецкой Народной Республики в 2019-2020 учебном году (Луценко Е.А., кандидат филологических наук, доцент кафедры общественно-гуманитарных дисциплин и методики их преподавания, ЛобынцеваС.Н., заведующий отделом культуры и эстетики, Синенко-ПанченкоИ.В., методист отдела культуры и эстетики).

Арт-мастерская раскрыла все практические векторы как составляющие современного художественно-эстетического образования:

— АРТ-инсталяция (Башкова А.А., учитель мировой художественной культуры Республиканского многопрофильного лицея — интерната при ДонНУ МОН Донецкой Народной Республики);

— Музыкальная сказка: (Тарасова С. Ф., руководитель студии декоративно-прикладного творчества «Фитодизайн» МОУ ДОД «Дворец детского и юношеского творчества Кировского района города Донецка»)

Занятие Методической Арт-галлерии дало возможность презентовать педагогические условия реализации учебно-методического пособия «Искусствоведческое краеведение Донбасса» 9 класс (Минасян Н.Г., директор МОУ «Новоамвросиевская школа» Амвросиевского р-на, кандидат педагогичесих наук) и подготовить к программному материалу методическое обеспечение (Данильченко С.А., учитель музыкального искусства МОУ «Школа № 6 г. Амвросиевка» Амвросиевского р-на). Учебное пособие «Изобразительное искусство» — 5 класс представила Арюкова Ольга Владимировна, учитель изобразительного искусства МОУ «Лицей «Престиж» города Макеевки».

Настоящим праздничным акцентом стали:

—Мюзикл (Ткаченко Е. Н., учитель музыкального искусства МОУ «Оленовская Школа № 1 Волновахского района»);

— Педагогический АРТ–моб: (Сабова Ю.В., Руководитель хореографического кружка «Грация» МОУ «Школа № 32 города Донецка»)

В рамках музейной педагогики, научные сотрудники Донецкого республиканского художественного музея провели локальные экскурсии по новым экспозициям и подарили всем педагогам буклет музейных предложений.

Мы поздравляем педагогов области «Искусство» с наступающим новым учебным годом и желаем искрометных побед, интересных идей, смелых авторских проектов.