четверг, 25 января 2018 г.

Исполнительское  мастерство учителя музыкального искусства
                                                          
                                                                                    Современный педагог – не тот,
                                   кто учит, а тот, кто понимает
                                   и чувствует, как ребёнок учится,
                                   как проходит его становление.
                                                                                                    И.В.Гёте


В соответствии с планом работы ДонРИПДО 22.01.2018 года  начались  курсы повышения квалификации учителей музыкального искусства по проблеме: «Комплексный подход к формированию исполнительского мастерства учителя музыкального искусства» руководитель курсов Манейчик М.В.
Цели курсов: 
      способствовать формированию личностных качеств и ценностных ориентаций, необходимых учителю в условиях культурного разнообразия;                                                                                                               помочь педагогам через составляющие курса «Музыкальное искусство» осуществлять комплексный подход к формированию исполнительского мастерства, раскрыть пути совершенствования исполнительского мастерства учителя музыкального искусства.
Очные проблемно-тематическиее курсы повышения квалификации являются одной из моделей повышения профессионального мастерства современного учителя музыкального искусства. Это система обучения педагогов, направлена на углубление методологических знаний по проектированию современного урока и способствующая развитию профессиональной педагогической культуры учителя. Курсовая переподготовка основана на раскрытии творческих возможностей слушателей и способствует выработке профессиональной траектории развития каждого педагога, формирует навыки самообразовательной дейтельности и  путей самосовершенствования.

Курсы направлены ​​на личностно-ориентированный подход, который обусловливает необходимость учителя в использовании универсальных возможностей искусства в процессах формирования личности, обработке научных и творческих источников, которые позволят выявить противоречие между социальной потребностью в творческой активности учителей музыкального искусства и уровнем их профессиональной подготовки и готовности к различным видам музыкально-педагогического творчества в последипломный период обучения. Тематически содержательная составляющая курсовой подготовки поможет педагогам овладеть инновационными тенденциями современного методико-педагогического образования. Погружение в проблему курсов будет способствовать определению технологического подхода к художественному обучению, осмыслению изменения современных требований к качеству художественного образования.
Вариативная составляющая учебного плана включает изучение спецкурса «Исторические истоки педагогического мастерства как системы профессиональных компетенций учителя музыкального искусства» который ведет преподаватель высшей категории, учитель методист Громомвая Н.А.
В программе курсов сделан акцент на развитии исполнительского мастерства, а также нашли свое  отражение основные идеи общего музыкального образования.
         Музыкально-педагогическая деятельность сочетает в себе педагогическую, хормейстерскую, музыковедческую, музыкально-исполнительскую, исследовательскую работу. Музыкально-исполнительская компетентность педагога ­ совокупность взаимосвязанных и взаимозависимых компонентов. В музыкально-педагогической и исполнительской деятельности учителя в первую очередь, выступает такая ее сторона, как сотворчество-восприятие музыкального явления Процесс творческого воспроизведения музыки требует не только глубины и тонкости ее восприятия, но и специфических исполнительских способностей. Творческий исполнительский замысел приобретает значимость лишь в мастерском исполнении. Предназначение педагога-музыканта находится на стыке его уникальных способностей и талантов, устремлений его души и потребностей других людей.  
                                                 

                                                                          

понедельник, 15 января 2018 г.

                    


Уважаемые  коллеги,
доводим до вашего сведения , что курсы повышения квалификации  учителей музыкального искусства по теме «Комплексный подход к формированию исполнительского мастерства учителя музыкального  искусства» (шифр курсов: 2.8.2), с 22.01.2018 по 27.01.2018 года будут проходить в МОУ «Гимназия №6 г. Донецка»  бул. Шевченко, 45 (актовый зал)  



РАСПИСАНИЕ ЗАНЯТИЙ
Курсов повышения квалификации педагогических кадров по теме: «Комплексный подход к формированию исполнительского мастерства учителя муз искусства
Шифр курсов: 2.8.2
Вид курсов: очные (проблем., тематические)
Срок проведения:  22.01-03.02
Категория слушателей: учителя музыкального искусства

Дата

Время занятия
Место занятия
Форма занятия
п/п
Тема
Лектор
Понедельник
22.01.2018
08.00-09.20
МОУ «Гимназия №6 г. Донецка» 
актовый зал
бул. Шевченко, 45

Практ. занятие
1.
Голос как часть имиджа педагога.
Манейчик М.В.
09.30-10.50
Практ. занятие

2.
Голосовой апарат человека, его устройство и принципы работы. Голос – звучащий имидж педагога, средство педагогического общения.
Манейчик М.В.
11.00-12.20

Практ. занятие
3.

Практикум  постановки голоса.  Основные принципы постановки голоса. «Мастерство «звучащей речи».
Манейчик М.В.

Вторник
23. 01.2018
08.00-09.20
ул. Артема , №129 а
большой зал
Лекция
1.
Охрана труда и безопасность жизнедеятельности в учебных заведениях.
Воронцов С.Ю.

09.30-12.20
Практ. занятие

2.

 3.

История становления и развития Донецкой Народной Республики
Морозов П.Л.

        Среда
24. 01.2018
08.00-09.20
МОУ «Гимназия №6 г. Донецка» 
актовый зал
бул. Шевченко, 45

Практ. занятие
1.
Научно-методическое сопровождение аттестации педагогических работников.
Адаменко В.С.
09.30-10.50
Практ. занятие

2.
Комплексное оценивание педагогической деятельности.
Адаменко В.С.
11.00-12.20
Практ. занятие

3.
Развитие творческих способностей обучающихся средствами музыкального искусства
Громовая Н.А.
Четверг
25. 01.2018
08.00-09.20
МОУ «Гимназия №6 г. Донецка» 
актовый зал
бул. Шевченко, 45

Лекция
1.
Формирование поликультурной компетентности в системе образования
Волкова С.Н.
09.30-10.50
Практ. занятие

2.
Формирование поликультурной компетентности как средство повышения эффективности образовательного процесса
Волкова С.Н.
11.00-12.20
Практ. занятие

3.
Формы и методы работы учителей худ. – эстетич. цикла к развитию компетентности ребенка.
Волкова С.Н.
.
Пятница
26. 01.2018
08.00-09.20
МОУ «Гимназия №6 г. Донецка» 
актовый зал
бул. Шевченко, 45

Лекция
1.
Индивидуальная траектория развития одаренных учащихся.                                         
Бухлова Н.В.
09.30-10.50
Лекция
2.
Формирование коммуникативной компетенции учителя музыкального искусства
Бухлова Н.В.
11.00-12.20
Практ. занятие

3.
Проектирование индивидуальных образовательных траекторий
Бухлова Н.В.
Суббота
27. 01.2018
08.00-09.20
МОУ «Гимназия №6 г. Донецка» 
актовый зал
бул. Шевченко, 45

Практ. занятие
1.
Повышение уровня информационной культуры педагога как средство практической реализации задач Государственных образовательных стандартов
Шевченко И.В.
09.30-10.50
Практ. занятие
2.
Работа с изображениями и графическими объектами при оформлении текстовых документов Microsoft Office Word
Шевченко И.В.
11.00-12.20
Практ. занятие
3.
Средства редактирования и форматирования текста, работа с таблицами в документах Microsoft Office Word
Шевченко И.В.

Руководитель курсов                М.В. Манейчик

                                          Рабочая тетрадь по предмету                                                      «Музыкальное искусство»




Музыка не только фактор
 облагораживающий, воспитательный.
Музыка – целитель здоровья.
В. Бехтерев

     На основании приказа Министерства образования и науки Донецкой Народной Республики № 1407 от 18 декабря 2017 года, во исполнения статей 16, 18, 32 Закона Донецкой Народной Республики «Об образовании», с целью обеспечения качественного преподавания предмета «Музыкальное искусство» по программам начального общего образования ДОНРИДПО были сформированы творческие группы из числа преподавателей организаций высшего и среднего профессионального образования, методистов, учителей общеобразовательных организаций, осуществляющих образовательную деятельность для создания макетов Рабочих тетрадей по предмету «Музыкальное искусство» для обучающихся 1-4 классов.
    Работа творческих групп педагогов-музыкантов организована в режиме временного творческого коллектива (ВТК) и представляет не только профессиональный интерес, но и разрешает проблему отсутствия учебников и рабочих тетрадей по предмету. Главной целью творческой группы является объединение педагогов, участвующих в научно-педагогическом исследовании и научно-практическом поиске при совершенствовании воспитательно-образовательного процесса. График работы ВТК отражен в плане работы Донецкого РИДПО на 2018 год.
Рабочая тетрадь по предмету «Музыкальное искусство» – это учебное пособие, имеющее особый дидактический аппарат, способствующий самостоятельной работе обучающегося над освоением учебной дисциплины. Рабочая тетрадь предназначена для активизации самостоятельной работы в процессе освоения теоретического и практического материала при выполнении учебных и творческих заданий, а также формирования общих и специальных умений; расширения границ учебного материала за счет большого количества разнообразных заданий, упражнений, тестов, направленных на формирование культурологического мышления, развитие творческих и исследовательских способностей; обучения рациональному использованию учебного времени, повышению плотности занятия и интенсификации учебного процесса; формирования навыков делать аргументированный отбор полученного учебного материала, планировать свою работу, оценивать и публично представлять результаты собственной учебной и творческой деятельности.
     Использование рабочих тетрадей при обучении музыкальному искусству является одним из современных способов ведения учебного процесса в школе. Оно позволяет проводить проверку усвоения материала, контроль мыслительной деятельности учащихся и проверку полученных знаний, что повышает интерес к изучаемому предмету. А главное, тетрадь предоставляет возможность учителю исправлять ошибки учащихся в тот момент, когда они их делают. Цель применения печатной рабочей тетради в обучении состоит в том, чтобы обеспечить формирование понятий и способствовать активизации учебно-познавательной деятельности учащихся на уроках, обеспечить развитие мыслительной активности.
     В результате работы членами временных творческих групп были выделены следующие дидактические функции рабочих тетрадей по музыкальному искусству: компенсаторная – то есть облегчение процесса обучения; информативная – передача необходимой для обучения информации; интегративная – рассмотрение изучаемого объекта или явления по частям и в целом; познавательная – развитие познавательного интереса, умения наблюдать, мыслить, эстетического вкуса; формирующая – формирование видов познавательной деятельности, приемов познания.
     Достоинствами предметной рабочей тетради являются: включение заданий разного уровня и вида; возможность комбинировать работу с источниками и иллюстрациями, заполнение таблиц и схем с дидактическими играми в рамках одного урока; материалы рабочих тетрадей легко преобразуются в материалы презентаций в формате Power Point; рабочие тетради позволяют экономить время на решении организационных вопросов. Организуя работу на уроке с рабочей тетрадью, учитель решает несколько педагогических задач одновременно: психологической поддержки; организации учебного процесса; контроля; организации дистанционного обучения.

     Несомненно, создание рабочих тетрадей – это процесс очень трудоемкий, но он позволяет максимально активизировать деятельность обучающихся как на уроке, так и во время домашней подготовки. Интерес же при обучении любому предмету является движущей силой, обеспечивающей и высокое качество знаний, и усвоение необходимых умений и навыков.

воскресенье, 14 января 2018 г.



Уважаемые коллеги!

Старый Новый год — это день, когда нужно проводить старые мысли, старое настроение и открыть свое сердце для нового, для чего-то грядущего и предстоящего! Пусть год будет легким, но ярким, приятным, но не пустым! 
С праздником!





© http://pozdravok.ru/pozdravleniya/prazdniki/stariy-noviy-god/proza.h


Дорогие коллеги
в этот светлый праздник Рождества Христова от всего сердца хочется пожелать вам — душевного умиротворения в жизни, гармонии в отношениях, стабильности в семье и успехов на работе. Будьте здоровы, счастливы, активны, наполнены радостью и благополучием!

© http://pozdravok.ru/pozdravleniya/prazdniki/rozhdestvo-khristovo/kollegam/proza.htm