пятница, 28 апреля 2017 г.

                  

Международный конкурс

«ПЕДАГОГ-МУЗЫКАНТ
В КОНТЕКСТЕ СОВРЕМЕННОЙ КУЛЬТУРЫ»

                                                                  В Искусство нет прямой дороги,
                                                         Туда нельзя купить билет...
                                                                  Талант - лишь допуск на пороги,
                                                              А дальше - Труд и поиск лет...
                                                                                                 С.И. Сквирский
Музыкальные конкурсы стали частью жизни талантливых и перспективных педагогов-музыкантов Донецкой Народной Республики. Они важны и пользуются огромной популярностью. Участие в музыкальном состязании дает возможность совершить за определённый промежуток времени большой рывок в своём педагогическом развитии. Ведь подготовка к конкурсу ‑ время очень насыщенное, это время предельной концентрации сил, которые человек отдаёт для достижения максимального результата.
На конкурсе учитель приобретает огромный опыт. Это касается и выступления на «новой сцене», перед совершенно незнакомой аудиторией, и просмотра выступлений соперников. На международном конкурсе представляется уникальная возможность не только показать себя, но и познакомиться с видными деятелями культуры, известными музыкантами, педагогами, с которыми впоследствии может сложиться профессиональное сотрудничество!
В рамках  международной интеграции с целью повышения статуса педагога-музыканта в современном социокультурном пространстве, обобщения и распространения инновационного педагогического опыта,  по инициативе Министерства образования и науки Российской Федерации, Министерства культуры Российской Федерации, Союза композиторов Санкт-Петербурга, уже в четвертый раз был проведен Международный конкурс педагогического мастерства «ПЕДАГОГ-МУЗЫКАНТ В КОНТЕКСТЕ СОВРЕМЕННОЙ КУЛЬТУРЫ». Автор идеи ‑ заслуженный учитель РФ, член-корреспондент Международной академии наук педагогического образования, профессор кафедры музыкального воспитания и образования РГПУ  им. А. И. Герцена Белла Соломоновна Рачина.
С 24-28 апреля 2017 года Российский государственный педагогический университет им. А.И.Герцена Институт музыки, театра и хореографии гостеприимно открыл свои двери для участников конкурса. На это состязание были делегированы победители республиканского конкурса «Педагог-музыкант XXI века» Донецкой Народной Республики:
Кримзюкова Е.С., учитель музыкального искусства Шахтерской общеобразовательной школы І-ІІІ ступеней № 18 управления образования администрации города Шахтерска;
 Грипась Е.В., руководитель кружка учреждения дополнительного образования «Дом Детского и Юношеского Творчества г. Макеевки»;
Елхимова Ю.А., музыкальный руководитель Макеевского дошкольного образовательного учреждения № 80 комбинированного типа.
Международный конкурс проводился по пяти категориям.  Представители нашей республики приняли участие в трех категориях, в следующих номинациях:
1) учитель музыки общеобразовательных школ  «Видеозапись внеклассного мероприятия»;
2) преподаватель системы дополнительного образования «Индивидуальное занятие с учащимися в системе учреждений дополнительного образования детей»;
3) музыкальные руководители детских дошкольных учреждений «Открытое музыкальное занятие в дошкольном образовательном учреждении».
Конкурсные испытания состояли из двух туров.
Первый тур проводился заочно в период с 25 по 30 марта 2017 года. Участниками конкурса были предоставлены в оргкомитет конкурсные материалы и документы по соответствующим номинациям. Педагоги-музыканты  ДНР успешно прошли  отборочный тур и были приглашены для участия в очном формате конкурса с 24 по 28 апреля 2017 года.
В рамках конкурса педагоги продемонстрировали целый комплекс музыкально-педагогических способностей:
·                     способность к отбору музыкального репертуара, проектированию учебно-воспитательного материала, разработке планов занятий и внеклассных форм работы;
·                     способность к эмоциональной восприимчивости, яркости и направленности эмоций, владение интонационной палитрой речи, мимикой, жестом, пластикой;
·                     способность включать учащихся в различные виды музыкальной деятельности, вызывать стойкий интерес у детей к высокохудожественному музыкальному искусству, объединять учащихся посредством коллективных форм деятельности (ансамблевого пения) и направлять их интересы на реализацию поставленных целей.
Педагоги-музыканты Донецкой Народной Республики достойно выступили на  Международном конкурсе педагогического мастерства «ПЕДАГОГ-МУЗЫКАНТ В КОНТЕКСТЕ СОВРЕМЕННОЙ КУЛЬТУРЫ»,  став лауреатами II и III премий.
Лауреат  II премии
в номинации «Видеозапись внеклассного мероприятия» ‑
Кримзюкова Е.С., учитель музыкального искусства г.  Шахтерска
Лауреат III премии
в номинации «Открытое музыкальное занятие в дошкольном образовательном учреждении»  ‑
Елхимова Ю.А., музыкальный руководитель г. Макеевки
Лауреат III премии
в номинации «Индивидуальное занятие с учащимися в системе учреждений дополнительного образования детей» ‑
Грипась Е.В., руководитель кружка  г.  Макеевки.

От всей души поздравляем  педагогов с успешным выступлением и желаем лауреатам конкурса креативности, искрометности, зажигательных импровизаций и, конечно же, творческих успехов! Счастье учителя – в реализации жизненного предназначения. Предназначение педагога-музыканта находится на стыке его уникальных способностей и талантов, устремлений его души и потребностей других людей.  





Педагогический АРТ-ФАКТОР


                                                                                                Я, прежде всего, учитель искусств
                                                                                                                                       Г.Г. Нейгауз                                                                              

                                                                                                                                                                                                                                                 25 и 26 апреля 2017 года на базе Донецкого республиканского института дополнительного образования и Донецкого республиканского художественного музея впервые был проведён конкурс профессионального мастерства «Педагогический АРТ-ФАКТОР» для учителей предметов художественно-эстетического цикла и руководителей кружков художественно-эстетического профиля с целью стимулирования творческой активности педагогов, развития их профессиональной компетентности. Педагоги общеобразовательных организаций и учреждений дополнительного образования показали синтез искусства и педагогики в оригинальных состязаниях.
Конкурс проходил в два тура для следующих категорий педагогических работников:
учителя изобразительного искусства;
учителя музыкального искусства;
учителя мировой художественной культуры;
педагоги системы дополнительного образования детей.
На отборочный тур было подано 49 работ педагогов Донецкой Народной Республики. Компетентное жюри отобрало 28 участников очного формата. В конкурсных этапах комиссия знакомится с интересными, яркими выступлениями, новыми идеями, которые запомнятся надолго.
Первый конкурсный день представлял собой соревнования командного характера в рамках художественных дисциплин по таким номинациям: «Наш предмет в зеркале молодой Республики» / «Наш кружок в зеркале молодой Республики», «Искусство в контексте эпох (течения и направления в искусстве)», «Образ педагога художественно-эстетического цикла будущего».
Участвуя в конкурсных состязаниях, команды продемонстрировали способность к совместной продуктивной деятельности, умение работать в команде, принимать конструктивную критику коллег, объективно оценивать собственный вклад в общее дело, способность синтезировать педагогические приёмы и создавать оригинальные творческие продукты. Жюри с трудом удалось отобрать среди таких творческих людей финалистов конкурса.
Второй конкурсный день носил персональный характер и был представлен педагогическим арт-коллажем (визитная карточка конкурсанта) и совершенно инновационной формой ‑ педагогическим «Арт-мобом». Каждый из конкурсантов предъявил на суд зрителей и жюри в художественном, творческом изображении свою «визитную карточку» – продемонстрировал свои разнообразные таланты, показал себя как человека широких интересов, творческую личность, не замкнутую только в рамках своей профессии. Коллегам и жюри участники рассказали о том, почему пошли работать в школу, как у них складываются отношения с ребятами, а также поведали о своей мировоззренческой, культурологической, психолого-педагогической и гражданской позициях. Конкурсанты признались, что узнают себя в некоторых учениках, а залогом успеха считают интересно организованные уроки. Финалисты продемонстрировали оригинальность формы представления, содержательность, яркость, эмоциональность выступления, общую культуру, исполнительское мастерство.
В течение конкурсных испытаний был продемонстрирован настоящий профессиональный АРТ-подиум, где сочетались музыкальное творчество, исполнительское художественное мастерство, театральное действие. Компетентное жюри единогласно представило результаты Конкурса:

I место

Мирошникова Наталья Григорьевна, учитель мировой художественной культуры Харцызской ОШ № 2

II место

Марунич Мария Юрьевна, учитель музыкального искусства МОУ «Школа № 32 города Донецка»

III место

Бондарчук Татьяна Александровна, руководитель кружка МУДО «ГДДЮТ им. В.Г. Джарты»

Лауреат конкурса

Солокова Маргарита Александровна, учитель музыкального искусства Комсомольской ОШ I-III ступеней № 1 администрации Старобешевского района

Лауреат конкурса

Шушура Янина Викторовна, учитель изобразительного искусства Горловской ОШ I-III ступеней № 54

Праздник педагогического творчества успешно завершён. Уверены: он не только поспособствовал самореализации, профессиональному росту педагогов-участников, но и дал хороший толчок к дальнейшему творческому развитию как участников конкурса, так и зрителей.

Фотопрезентация https://youtu.be/1j1rMCxkctA