среда, 31 октября 2018 г.



Республиканский конкурс детского рисунка «Транспорт будущего»



Истинный художник, любящий больше всего искусство,
никогда не удовлетворен собою и старается идти все дальше.
                                                                               Л. Бетховен

         В преддверии празднования Дня автомобилиста и работника дорожного хозяйства Министерство транспорта совместно с Министерством образования и науки и Донецким республиканским институтом дополнительного педагогического образования в третий раз инициировало проведение Республиканского конкурса детского рисунка «Транспорт будущего» с целью поддержки и развития детского творчества, формирования у обучающихся активной гражданской позиции и художественно-эстетической культуры.
              Конкурс проходил с 10 сентября по 18 октября 2018 года, в нем приняли участие ребята из общеобразовательных организаций, организаций дополнительного образования и в отдельной номинации – обучающиеся общеобразовательных школ-интернатов, подведомственных Министерству образования и науки ДНР.
Для участия в конкурсе были предоставлены 132 работы от юных жителей со всех городов и районов Республики в возрасте от 11 до 14 лет.


                26 октября в стенах Донецкого республиканского художественного музея, где организована выставка конкурсных работ, состоялось торжественное награждение победителей конкурса.
            С приветственным словом выступил первый заместитель Министра транспорта ДНР Андрей Дубров. Он пожелал юным художникам творческих успехов и безудержной фантазии. Теплые слова поздравлений прозвучали от директора Донецкого республиканского художественного музея Надежды Анищенко и заведующей отделом культуры и эстетики Донецкого республиканского института дополнительного педагогического образования Светланы Лобынцевой.

        Хочется верить, что творческий запал станет постоянным спутником  юных дарований и в недалеком будущем мы увидим диковинный транспорт не только глазами детей, но и на транспортных магистралях нашей Республики.

Кафедра общественно-гуманитарных дисциплин и методики их преподавания
Отдел культуры и эстетики

четверг, 25 октября 2018 г.


Вечное искусство театральной инсталляции


Когда бессильна «Аве Мария»,
Сквозь нас выдыхивает до звезд
Атеистическая Россия
Сверхъестественное «авось!»

Андрей Вознесенский. «Авось»

   Театр – это особый мир. Там всегда ждут и всегда рады зрителю. Все, что происходит на сцене, – исключительно для зрителя, и от этого вдвойне приятно. В рамках культурологической программы коллектив Донецкого республиканского института дополнительного последипломного образования 31 октября ожидает  одна из самых незабываемых встреч с волшебной атмосферой Донецкого государственного академического музыкально-драматического театра имени М.М. Бровуна, а именно с постановкой легендарной рок-оперы «Юнона и Авось» Алексея Рыбникова и Андрея Вознесенского.
   Это произведение ментально близко каждому русскому человеку, для которого значимы и святы извечные ценности — вера, патриотизм, любовь, чувство долга. И, безусловно, данная опера не может оставить равнодушными донбасских зрителей, для которых перечисленные категории сегодня находятся на самом острие восприятия. «Не в схиму иду, а хочу посвятить жизнь Отечеству», —  таков жизненный принцип главного героя.
   В постановке задействованы новые технологии и спецэффекты. Зрители увидят интерактивные пейзажи Аляски, Калифорнии, океана и парусных бригов на его водных просторах, фактически настоящее звездное небо, практически наяву ощутят падающий снег, во время песнопений применяется самый настоящий ладан. Интерактивные инсталляции представлены элементами  театра теней. Однако все эти современные новшества не перетягивают «одеяло на себя», а лишь эффектно дополняют игру артистов на сцене.
   Поэма Андрея Вознесенского, положенная на музыку Алексея Рыбникова, стала легендарной рок-оперой «Юнона и Авось». Воспевая трагическую и печальную историю тех, кому не суждено было быть вместе на этой земле, она вот уже более тридцати лет продолжает волновать сердца слушателей, а строки «Аллилуйя любви» знают во всем мире.
    Уважаемые коллеги! От всей души желаем вам приятного просмотра в окружении волшебного духа парящей красоты и творчества.

Кафедра общественно-гуманитарных дисциплин и методики их преподавания
Отдел культуры и эстетики

среда, 24 октября 2018 г.


«Педагог образовательной отрасли «Искусство» в контексте современной парадигмы образования»

 

                                                       В любом проекте важнейшим фактором

                                                      является вера в успех.

                                                     Без веры успех невозможен.

                                                                                       Уильям Джеймс

 

        Современное общество, быстро меняющийся поток информации, изменения во всех сферах  требуют сегодня от каждого из нас умения быстро адаптироваться к новым условиям, находить решения в проблемной ситуации, проявляя креативность, умение реализовать свой творческий потенциал в динамичных социально-культурных условиях, как в собственных жизненных интересах, так и в интересах общества.
Каким сегодня должен быть современный учитель предметной области «Искусство»? Художником, музыкантом, культурологом? Или педагогом -   носителем педагогической и художественной культуры, педагогом, который способен концептуально обосновать свою деятельность, оперативно включиться  в решение одной из основных задач системы образования – подготовку нового поколения, способного жить в едином образовательном пространстве, где образование направлено на развитие творческой личности, на духовно-нравственное развитие человека, формирование у него культурной полноценности в восприятии мира.
В соответствии с планом работы Донецкого РИДПО и с целью сориентировать деятельность учителей предметной области «Искусство» на создание благоприятных условий для развития творческой активности и детского художественного творчества в условиях внедрения новых образовательных стандартов 19 октября проведена виртуальная АРТ - СТУДИЯ «Педагог образовательной отрасли «Искусство» в контексте современной парадигмы образования». АРТ – СТУДИЯ представлена двумя содержательными линиями: (Изобразительная линия) «Совершенствование профессиональных компетенций педагога в области моделирования занятий по изобразительному искусству средствами инновационных художественно – педагогических технологий» (музейная педагогика) и  (Музыкальная линия) «Современные требования к организации и проведению урока музыкального искусства с использованием инновационных методик и технологий образовательной деятельности. Учитывая приоритетные направления и ценностные ориентиры предметной области «Искусство», мы предлагаем системную и целенаправленную работу по развитию творческой активности педагогов в условиях обновления содержания образования, освоения и внедрения современных художественно-педагогических технологий в образовательный процесс. С целью формирования навыков использования в творческой деятельности с учащимися: пространственного, образно-ассоциативного, абстрактного (композиционного) мышления предлагаем педагогам выйти за рамки школьного АРТ- пространства в пространство музея для целостного восприятия и отражения окружающей действительности.
      Эти вопросы раскрыла Третьякова Марина Владиславовна, заместитель директора по научной работе Донецкого республиканского художественного музея, которая определила  роль музейной педагогики в образовательном процессе, презентовала новые образовательные проекты и программы, разработанные на основе новых государственных программ предметной области  «Искусство».
    Учитель музыкального искусства и МХК Полякова Галина Ивановна Муниципального образовательного учреждения  «Школа № 93 г. Донецка» раскрыла секреты мастерства применения художественно – педагогических технологий: интерактивной и оценивания результатов музыкально - практической деятельности учащихся.
         Образовательной организации сегодня необходим такой педагог, который успешно сотрудничает с учасниками педагогического процесса, в совершенстве владеет современными художественно-педагогическими технологиями, способен адаптироваться в различных педагогических ситуациях.
         Надеемся, что предоставленный материал станет хорошим подспорьем как начинающим педагогам, так и мастерам своего дела. Выражаем слова искренней благодарности администрации Донецкого республиканского художественного музея и МОУ «Школа № 93 города Донецка за предоставленный теоретический и практический материал, который вы сможете получить по ссылке на блоге отдела культуры и эстетики Донецкого РИДПО.
Кафедра общественно-гуманитарных дисциплин методики их преподавания
Отдел культуры и эстетики


четверг, 18 октября 2018 г.

среда, 17 октября 2018 г.


ВИРТУАЛЬНАЯ АРТ-СТУДИЯ

Уважаемые коллеги, приглашаем Вас принять участие в работе виртуальной арт-студии «Педагог образовательной отрасли «Искусство» в контексте современной парадигмы образования».

Дата проведения: 19.10.2018
Время проведения: с 14.00 до 15.00

Цель ВИРТУАЛЬНОЙ АРТ-СТУДИИ: сориентировать деятельность учителей предметной области «Искусство» на создание благоприятных условий для развития творческой активности и детского художественного творчества в условиях внедрения новых образовательных стандартов.

Задачи:
ü Определение приоритетных направлений и ценностных ориентиров предметной области «Искусство» в новом учебном году;
ü Раскрытие роли музейной педагогики в образовательном процессе;
ü Развитие творческой активности педагогов в условиях обновления содержания образования, освоения и внедрения современных художественно-педагогических технологий в образовательный процесс;
ü Ознакомление педагогов с новыми достижениями педагогической, психологической науки и практики, обновленными нормативно-правовыми документами в рамках реализации программы: «Музыкальное искусство 1 – 8 классы»;
ü Формирование навыков использования в творческой деятельности с учащимися: пространственного, образно-ассоциативного, абстрактного мышления (композиция).

Тематика занятий.
Занятие 1. (Изобразительная линия) 19.10.2018
         Совершенствование профессиональных компетенций педагога в области моделирования занятий по изобразительному искусству средствами инновационных художественно-педагогических технологий (музейная педагогика).
Занятие 2. (Музыкальная линия) 19.10.2018
         Современные требования к организации и проведению урока музыкального искусства с использованием инновационных методик и технологий образовательной отрасли.

Ссылка для доступа к ВИРТУАЛЬНОЙ АРТ-СТУДИИ будет опубликована 19.10.2018 в 13.30 на блоге Отдела культуры и эстетики

Педагог – личность творческая


2 октября 2018 года в Художественном музее «Арт-Донбасс» состоялось торжественное открытие выставки творческих работ работников образования города Донецка «Педагог – личность творческая», посвященной Дню работников образования и науки.
Цель выставки – развитие и поддержка авторского искусства, привлечение работников образования города к занятиям декоративно-прикладным творчеством, повышение их социального статуса, развитие инициативы и таланта, а также совершенствование культурно-просветительской деятельности.
В экспозиции  представлено более 70 работ педагогов, выполненных в различных техниках декоративно-прикладного творчества: художественная вышивка, текстильная кукла, бисероплетение, изобразительное искусство, смешанная техника и другие.
Слушатели курсов повышения квалификации учителей начальных классов (рук. Седова Н.Н.) по теме: «Формирование основ умения учиться как ключевая задача ГОС НО» вместе с методистом отдела культуры и эстетики Синенко-Панченко И.В. посетили выставку педагогического мастерства.
Творческие работы вдохновляют, дают ощущение свежести, излучают необыкновенную энергию, наполняющую человека позитивными эмоциями и это еще раз доказывает, что,  совмещая хобби и работу, очень просто достичь секретов любого мастерства.
Приглашаем всех посетить выставку работ наших работников образования!

Кафедра общественно-гуманитарных дисциплин и методики их преподавания
Отдел культуры и эстетики

пятница, 28 сентября 2018 г.


                                  ПЕДАГОГ – МАСТЕР

                                                   

                                                    
 Распознать, выявить, раскрыть, взлелеять, выпестовать
                                 в каждом ученике его неповторимо – индивидуальный талант
                                - значит поднять личность на высокий уровень расцвета
                               человеческого достоинства.
                                                                В.А.Сухомлинский
                                               
Современный учитель предметной области «Искусство» является носителем педагогической и художественной культуры, знакомый с традициями и инновационными тенденциями в этих сферах знаний, способный концептуально обосновать свою деятельность. Именно он включен в решение одной из основных задач системы образования – подготовку нового поколения, способного жить в едином образовательном пространстве, где образование направлено на развитие творческой личности, на духовно-нравственное развитие человека, формирование у него культурной полноценности в восприятии мира.
         Образовательной организации сегодня необходим такой педагог, который успешно сотрудничает с участниками педагогического процесса, в совершенстве владеет современными художественно-педагогическими технологиями, способен адаптироваться в различных педагогических ситуациях.
         Таким педагогом является учитель изобразительного искусства, мировой художественной культуры МОУ «Школа № 115 города Донецка» Полтавцева Л.В. В соответствии с планом работы Донецкого РИДПО и с целью обобщения передового педагогического опыта по теме: «Развитие творческих способностей детей средствами изобразительного искусства», 25 сентября был проведен мастер – класс для слушателей очно - заочной школы-лаборатории по росписи дымковской игрушки. Учителя изобразительного, музыкального искусства, мировой художественной культуры в течении 2 часов создавали произведения искусства. Удивительные барыни, задорные пастухи, роскошные петухи и павлины стали ярким финалом практической работы. Следует отметить, что занятие по художественной росписи проходило в рамках нового программного материала по предметам художественно – эстетического цикла, утвержденного новыми Государственными стандартами предметной области «Искусство». Надеемся, что предоставленный материал станет хорошим подспорьем как начинающим педагогам, так и мастерам своего дела. Выражаем слова искренней благодарности администрации МОУ «Школа № 115 города Донецка», Людмиле Владимировне Полтавцевой и желаем, чтобы еще много лет творческая энергия и вдохновение радовали ее учеников и поклонников, всех людей, жизнь которых согревает искусство.
                                                            



















Кафедра общественно-гуманитарных дисциплин и методики их преподавания
Отдел культуры и эстетики

пятница, 21 сентября 2018 г.

МЕЖДУНАРОДНЫЙ ДЕНЬ МИРА

Оставляйте на Земле такой след,
чтобы она не исчезла бесследно. 
Марк  Аврелий

Каждый год 21 сентября международная общественность отмечает Международный день мира. Этот день Генеральная Ассамблея объявила днем укрепления идеалов мира среди всех стран и народов. В рамках празднования данного события и с целью воспитания межнациональной толерантности, формирования общечеловеческих ценностей – дружбы, сотрудничества, взаимоуважения, рекомендуем на уроках изобразительного искусства, музыкального искусства и мировой художественной культуры акцентировать внимание учащихся на музыкальные традиции народов мира, культурном наследии стран Ближнего и Дальнего зарубежья.
Предметы художественно-эстетического цикла воспитывают активную жизненную позицию современного молодого человека, дают ему высокие ориентиры в жизни. Богатство и красота родной природы, запечатленные в произведениях искусства, раскрываются на уроках художественного творчества. Достижение эмоционально-чувственного восприятия и понимания произведений является основой приобретения таких качеств как: благородство, порядочность, способность личности к любви – к матери, Родине, труду. Очень хочется верить, что в детских рисунках, , творческих проектах учащихся будет изображено яркое солнце, мирное небо, улыбки друзей, родителей и будет звучать музыка любви, радости и надежды.
Как надоели войны на свете,
Гибнут солдаты и малые дети,
Стонет земля, когда рвутся снаряды,
Матери плачут и плачут комбаты.
Хочется крикнуть:  «— Люди, постойте,
Войну прекратите, живите достойно,
Гибнет природа и гибнет планета,
Ну неужели вам нравится это ??? »
Война — это боль, это смерть, это слёзы,
На братских могилах тюльпаны и розы.
Над миром какое-то время лихое,
Где правит война, никому нет покоя.
Я вас призываю, нам всем это нужно,
Пускай на земле будет мир, будет дружба,
Пусть солнце лучистое всем нам сияет,
А войн — НИКОГДА и НИГДЕ не бывает !!!
Ольга Маслова


Кафедра общественно-гуманитарных дисциплин и методики их преподавания
                                                                                                                 Отдел культуры и эстетики


пятница, 7 сентября 2018 г.


 Настоящий мастер – это вечный ученик

 2018_09
Упражнения рождают мастерство.
Мастера делает практика.
Тацит Публий Корнелий
Применимо ли к педагогическому труду слово «ремесло»? Таланту нельзя научиться – а можно ли научиться мастерству? Каждый ли учитель может стать мастером? Чем должен обладать педагог-мастер? Как внедрять новый Государственный образовательный стандарт начального общего, основного общего, среднего общего образования в учебно-воспитательный процесс? На эти и другие вопросы смогли получить ответы слушатели курсов повышения квалификации студии арт-технологий для руководителей кружков художественно-эстетического цикла по теме «Формирование социально активной творческой личности в условиях дополнительного образования»
С 25.08.2018 по 04.09.2018 года в соответствии с планом работы Донецкого Республиканского института дополнительного педагогического образования, отделом культуры и эстетики были проведены мастер-классы, деловые АРТ-игры, тренинги, практические занятия, которые реализуют синтетическую содержательную линию:
  • развитие педагогического мастерства педагогов средствами современного искусства. Мультпедагогика как средство развития творческих способностей личности. Раскадровка как средство создания продукта мультипликации (Дригола В.Е.);
  • развитие творческих способностей учащихся средствами флористики (Ошибана) и декоративной живописи. Рекомендации к проведению мастер-класса по флористике (Алехина Н.А.);
  • восточный и цыганский танец как средство развитие творческой личности. Спортивный танец (Матвиенко Л.В.);
  • кардмейкинг. Оригами в открытках ручной работы. Консультация по реализации алгоритма работы средствами бумагопластики(Иванова Л.В.)
  • кофейная мастерская как способ релаксации (Лобынцева С.Н.)
Есть просто умелый учитель, который проводит обучение и воспитание на обычном профессиональном уровне. Есть учитель, который проявляет педагогическое мастерство и добивается высоких результатов в своей работе. А есть учителя-новаторы, которые делают настоящие педагогические открытия, прокладывают новые пути. Серия мастер-классов в АРТ-СТУДИИ художественно-педагогических технологий показала: для того, чтобы стать мастером, преобразователем, творцом, учителю необходимо овладеть закономерностями и механизмами педагогического процесса. Педагогическое мастерство учителя — вершина, которая достигается не сразу и далеко не всеми. Мастерство, в отличие от таланта и дара, не бывает врожденным – чтобы его достичь, необходимо долго и упорно работать над собой, над своей техникой преподавания, не забывая при этом постоянно совершенствовать свои знания. Педагоги Донецкой Народной Республики муниципальных учреждений дополнительного образования смогут использовать полученные художественно-практические знания и внедрять их в учебно-воспитательный процесс.








Кафедра общественно-гуманитарных дисциплин и методики их преподавания
Отдел культуры и эстетики