Мой край родной

Нарисую рассвет – в нем бесшумную гладь                                                                          Синих рек и полей твоих золото.

В нем лишь радость побед и великая стать,

В нем счастливая мирная молодость!

Ирина Зосенко

В рамках сотрудничества между Донецким республиканским художественным музеем и Донецким республиканским институтом дополнительного педагогического образования, с целью повышения уровня художественно-эстетического развития педагогических кадров и подрастающего поколения, 23 августа открылась персональная выставка «Мой край родной» Михаила и Ларисы Джарты. Работы донецких художников украсили три выставочных зала Донецкого Республиканского художественного музея. Картины известной династии посвящены столетнему юбилею художника и юбилею его дочери. Экспозиция стала подарком жителям Донецкой Народной Республики и Донецка.

                    Родимый край, степной, раздольный,

   Был Диким Полем наречен,

         Кружит и манит ветер вольный,
И предков зов доносит он.

Воды лесной очарованье,

        Небес безбрежный синий лед;

  Донбасса нежное дыханье.

    В душе у нас всегда живет...

«Эта выставка – важное событие для Республики. Символично, что открылась она накануне самых любимых праздников. Такие выставки работ донецких династий художников очень важны для нас, современников, потому что это прекрасная возможность увидеть родной Донбасс – степи, просторы, его производство в разные годы. Пройдясь по залам, я могла наблюдать Донецкий металлургический завод 60-х годов прошлого века. Я увидела Донецк тех лет. Такие моменты дают возможность убедиться, всмотреться и восхититься самым большим достоянием Донбасса — его тружениками. Увидеть их героические лица!», – отметила, посетившая выставку, заместитель Председателя Народного Совета ДНРОльга Макеева.

В экспозиции представлены 66 работ художников. Среди работ Михаила Джарты можно отметить портрет знаменитой советской трактористки – Героя Социалистического Труда Прасковьи Ангелиной, которая была практически землячкой Михаила Трифоновича, уроженца села Раздольное Старобешевского района. На выставке запечатлены пейзажи водозаборной станции на Кальмиусе 1948 года, терриконы Донецка 60-х годов ХХ века. Интересна шахтерская и металлургическая темы картин художника. Его дочь – Лариса Джарты – на своих картинах изобразила виды Донецка, среди которых все узнают Садовый проспект. Интересны ее «Азовская серия» и «Тунисские зарисовки», пейзажи Крыма.

По словам заместителя директора ДРХМ по научной работе Марины Третьяковой, отец и дочь Джарты в своих работах показали красоту донецкого края и отобразили время. «Они показали все разнообразие жизни», – отметила она. Произведения Михаила и Ларисы Джарты нашли свое место в музеях России, Украины, в частных коллекциях Англии, Греции, Голландии, Норвегии, Италии, Германии, Канады, США, Швейцарии, Бельгии.

От всей души желаем нашим коллегам дальнейших успехов в деле пропаганды произведений искусств региональных художников, благодарим за повышение социального статуса и стимулирование работников художественно-эстетического образования Донецкой Народной Республики, надеемся на дальнейшее плодотворное сотрудничество!

Развитие личности педагога художественных                              дисциплин как условие становление его профессионализма

                                                                                                         Искусство никогда не оставляло человека, всегда отвечало его потребностям                                                                                           и его идеалу, всегда помогало ему в отыскивании этого идеала – рождалось с человеком, развивалось рядом с его исторической жизнью.

Ф. Достоевский

 Главная задача образования сегодня – дать такие фундаментальные знания, которые будут отвечать требованиям современного века, сохранив при этом индивидуальность каждого и стремление бесконечно познавать и исследовать все новое самостоятельно. Только такие знания и навыки станут залогом успешного и благополучного будущего современного человека в этом быстро развивающемся мире. Уроки предметов художественно-эстетического цикла предлагают современному школьнику огромный строительный материал для роста, помогают выработать собственную систему ценностей, определить нравственные ориентиры в жизни. К. Ушинский писал:«Безнравственному человеку нельзя давать знания. Бедствия мира исходят именно от получеловеков, которые путают цели и средства, истинные ценности заменяют мнимыми. Лишь при опоре на опыт предшествующих поколений, представленный в образах художественной культуры, возможно развитие подрастающего поколения».

21 августа 2017 г. согласно Плану работы Донецкого республиканского института дополнительного педагогического образования, была проведена Августовская АРТ-студия руководителей методических объединений учителей художественно-эстетического цикла «Развитие личности педагога художественных дисциплин как условие становление его профессионализма». Гостями АРТ-студии стали проректор по научно-педагогической работе ДонРИДПО Зарицкая В.Г. и декан факультета повышения квалификации педагогических кадров, переподготовки и специализации  Чернышева Е.Г.            Виктория Григорьевна обратилась с приветственным словом к педагогам образовательной отрасли искусства, пожелав им добра, мира, творческого вдохновения, новых трудовых успехов, способных и любознательных учеников, счастья, благополучия, терпения  и оптимизма.

Цель АРТ-студии сориентировать деятельность руководителей районных (городских) методических объединений учителей образовательной отрасли «Искусство» на создание благоприятных условий для развития профессионального мастерства педагогов художественных дисциплин.

В ходе работы студии были решены следующие задачи:

• ознакомление педагогов с новыми достижениями педагогической, психологической науки и практики, обновленными нормативно-правовыми документами в рамках коррекции программ: «Музыкальное искусство», «Мировая художественная культура»;
• развитие творческой активности педагогов в условиях обновления содержания образования, освоения и внедрения современных художественно-педагогических технологий в образовательный процесс;
• определение приоритетных направлений и ценностных ориентиров образовательной отрасли «Искусства»;
• оказание практической помощи по технологии внедрения факультативного курса «Искусствоведческое краеведение Донбасса» 7 класс, в рамках нравственно-художественного развития личности.

На Августовской АРТ-студии выступили

Криворучко А.В., ст. преподаватель кафедры общественно-гуманитарных дисциплин и методики их преподавания;

Диахронный аспект в изучении предметов художественно-эстетического цикла

Лобынцева С.Н., заведующий отделом культуры и эстетики;

Ценностные ориентиры и приоритетные направления работы учителей художественно-эстетического цикла в образовательных организациях Донецкой Народной Республики в 2017-2018 учебном году.

Манейчик М.В., методист отдела культуры и эстетики;

Изменения в нормативно-правовом обеспечение образовательной отрасли «Искусство».

Минасян Н.Г., директор Новоамвросиевской школа I-III ступеней, Амвросиевского р-на, канд. пед. наук;

Педагогические условия реализации нравственно-художественного потенциала уроков МХК (в рамках нового распределения учебного времени по Базисному учебному плану на 2017-2018 учебный год)

Данильченко С.А., учитель музыкального искусства Амвросиевской общеобразовательной школы I-III ступеней № 6 Амвросиевского р-на;

Формирование гражданской позиции учащихся средствами факультативного курса «Искусствоведческое краеведение Донбасса» – 7 класс.

Кримзюкова Е.С., учитель музыкального искусства Шахтёрской общеобразовательной школы I-III ступеней № 18 управления образования администрации города Шахтёрска;

Формирование гражданской позиции учащихся средствами проведения внеклассных мероприятий «Потомки, память сохраните!»(В рамках участия в Международном конкурсе «Педагог-музыкант в контексте современной культуры» ).

Бондарчук Т.А., руководитель кружка МУДО «ГДДЮТ им. В.Г. Джарты»;

Развитие нравственных и эстетических ценностей личности ребенка в процессе проведения педагогического Арт-моба.

Щегильская Е.В., учитель музыкального искусства Горловской общеобразовательной школы I-III ступеней № 18 управления образования администрации города Горловка;

Развитие профессионального мастерства учителя художественных дисциплин средствами АРТ мастер-класса «Музыка – посредница между жизнью ума и жизнью чувств»

Бондарь М.Ю., учитель музыкального искусства Горловской общеобразовательной школы I-III ступеней № 8 управления образования администрации города Горловка;

Презентация авторских музыкальных произведений (региональный компонент).

Уважаемые коллеги!

Благодарим Вас за участие в I республиканском конкурсе профессионального мастерства учителей художественно-эстетического цикла и руководителей кружков художественно- эстетического направления "Педагогический АРТ-ФАКТОР".

Желаем Вам дальнейших творческих успехов и незабываемого летнего отдыха!

Электронные сертификаты прилагаются.

Блог возобновит свою работу с 14 августа 2017 года.

 «Искусство танца как отражение внутреннего мира ребенка»        

                                                                             Пришел Человек к мудрецу и сказал ему:

                                                                           «О, мудрец, научи меня отличать истину от

                                                                            лжи, красоту от безобразия.

                                                                           Научи меня радости жизни!».

                                                                           Подумал мудрец и научил Человека танцевать.  

С 15.05. по 03.06 2017 г. в рамках плана Донецкого республиканского института дополнительного педагогического образования отделом культуры и эстетики проведена Арт-студия художественно-педагогических технологий (хореографическая содержательная линия) для учителей ритмики, хореографии, руководителей кружков хореографического направления по теме: «Искусство танца как отражение внутреннего мира ребенка».

Работа АРТ- студии представлена ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ШКОЛОЙ РЕМЕСЕЛ, векторы которой реализуют народный, классический, эстрадный, восточный, цыганский и  спортивный танцы.

         21.05 в Донецком республиканском дворце детского и юношеского творчества проведен мастер-класс«Хореографическое искусство как составляющее художественной культуры. Современное хореографическое искусство» Берестовой Т.В., руководителем кружка «Современная сценическая пластика» Народного вокально-хореографического ансамбля «Сувенир» Донецкого Республиканского Дворца детского и юношеского творчества, в ходе которого раскрыты теории и  методики изучения техники танца модерн и джазового танца (начальный уровень);основы  композиции и импровизации; специфика построения урока.

       22.05 и 28.05 во Дворце молодежи «Юность» была представлена палитра хореографических мастерских по классической хореографии и греческому танцу (Брагина И.Р., Воробьева Е.А.), а 01.06 на базе ДДЮТ Кировского р-на г. Донецка отработаны художественно-педагогические технологии специфики создания композиций народного и современного танца в школе раннего эстетического развития(Нечволод Е.А.).

Руководители кружков и педагоги  могут использовать материалы ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ШКОЛЫ РЕМЕСЕЛ  в учебном и воспитательном процессе для формирования у детей ценностных и профессиональных ориентаций, опыта художественно - практической деятельности, потребности в творческой самореализации и духовно – эстетическому самоусовершенствовании.

    

                          Международный день музея

                                                                                                                      Любой музей есть память о веках.

                                                                                                                      Творенья от начала мирозданья,

                                                                                                                      Любое человечества созданье

                                                                                                                      В картинах, письменах, стихах.

             18 мая в стенах Донецкого республиканского художественного музея прошли праздничные мероприятия в честь Международного дня музеев. Поздравить виновников торжества пришли почётные гости – представители руководства Республики, а также многочисленные коллеги, друзья и посетители. В поздравительной речи заместитель председателя Народного Совета Донецкой Народной Республики Ольга Макеева почеркнула, что невозможно представить музей без кропотливого и вдохновенного труда креативных сотрудников, которые являются проводниками в мир прекрасного. Начальник отдела охраны культурного наследия Министерства культуры ДНР Наталья Коваль подчеркнула важнейшую роль музейных учреждений в сохранении истории. Много тёплых слов в адрес донецких музейщиков прозвучало и из уст коллег-художников, для которых музей без преувеличения является вторым домом. К слову, в рамках сегодняшней праздничной программы состоялся коллективный перформанс: прямо на глазах у многочисленной публики группа художников создала картину. На ней – ангел, крыльями обнимающий Донецкую Народную Республику, и символическое музейное здание. Среди авторов коллективной картины – Геннадий Грибов, Сергей Аленгоз, Юрий Данилов, Александр Лысов, а также московский гость Максим Фаюстов, чья выставка «За землю Русскую!» 16 мая открылась в Донецке.

              Настоящей сенсацией Художественного музея стало новое открытие в коллекции русской живописи и шоколадная картина.Слушатели курсов повышения квалификации Донецкого республиканского института дополнительного педагогического образования (учителя ритмики, хореографии, руководители кружков хореографического направления) приняли активное участие в работе фокус-группы, музейном праздничном квесте «Живописная палитра художников Москвы», работе мастерских под открытым небом. Лобынцева С.Н., заведующий отделом культуры и эстетики, от имени ректората и коллектива Донецкого РИДПО вручила благодарности директору музея Анищенко Н.С. и заместителю директора по музейному развитию Глубокой Е.Б. за качественное организационно-методическое сопровождение І Республиканского конкурса педагогического мастерства «Педагогический АРТ-ФАКТОР».

              От всей души желаем нашим коллегам дальнейших успехов в деле пропаганды инновационных художественно-педагогических идей в области музейной педагогики, благодарим за повышение социального статуса и стимулирование работников художественно–эстетического образования Донецкой Народной Республики и надеемся на дальнейшее плодотворное сотрудничество!

                  

Международный конкурс

«ПЕДАГОГ-МУЗЫКАНТ

В КОНТЕКСТЕ СОВРЕМЕННОЙ КУЛЬТУРЫ»

                                                                  В Искусство нет прямой дороги,
                                                         Туда нельзя купить билет...
                                                                  Талант - лишь допуск на пороги,
                                                              А дальше - Труд и поиск лет...

                                                                                                 С.И. Сквирский

Музыкальные конкурсы стали частью жизни талантливых и перспективных педагогов-музыкантов Донецкой Народной Республики. Они важны и пользуются огромной популярностью. Участие в музыкальном состязании дает возможность совершить за определённый промежуток времени большой рывок в своём педагогическом развитии. Ведь подготовка к конкурсу ‑ время очень насыщенное, это время предельной концентрации сил, которые человек отдаёт для достижения максимального результата.

На конкурсе учитель приобретает огромный опыт. Это касается и выступления на «новой сцене», перед совершенно незнакомой аудиторией, и просмотра выступлений соперников. На международном конкурсе представляется уникальная возможность не только показать себя, но и познакомиться с видными деятелями культуры, известными музыкантами, педагогами, с которыми впоследствии может сложиться профессиональное сотрудничество!

В рамках  международной интеграции с целью повышения статуса педагога-музыканта в современном социокультурном пространстве, обобщения и распространения инновационного педагогического опыта,  по инициативе Министерства образования и науки Российской Федерации, Министерства культуры Российской Федерации, Союза композиторов Санкт-Петербурга, уже в четвертый раз был проведен Международный конкурс педагогического мастерства «ПЕДАГОГ-МУЗЫКАНТ В КОНТЕКСТЕ СОВРЕМЕННОЙ КУЛЬТУРЫ». Автор идеи ‑ заслуженный учитель РФ, член-корреспондент Международной академии наук педагогического образования, профессор кафедры музыкального воспитания и образования РГПУ  им. А. И. Герцена Белла Соломоновна Рачина.

С 24-28 апреля 2017 года Российский государственный педагогический университет им. А.И.Герцена Институт музыки, театра и хореографии гостеприимно открыл свои двери для участников конкурса. На это состязание были делегированы победители республиканского конкурса «Педагог-музыкант XXI века» Донецкой Народной Республики:

Кримзюкова Е.С., учитель музыкального искусства Шахтерской общеобразовательной школы І-ІІІ ступеней № 18 управления образования администрации города Шахтерска;

 Грипась Е.В., руководитель кружка учреждения дополнительного образования «Дом Детского и Юношеского Творчества г. Макеевки»;

Елхимова Ю.А., музыкальный руководитель Макеевского дошкольного образовательного учреждения № 80 комбинированного типа.

Международный конкурс проводился по пяти категориям.  Представители нашей республики приняли участие в трех категориях, в следующих номинациях:

1) учитель музыки общеобразовательных школ  «Видеозапись внеклассного мероприятия»;

2) преподаватель системы дополнительного образования «Индивидуальное занятие с учащимися в системе учреждений дополнительного образования детей»;

3) музыкальные руководители детских дошкольных учреждений «Открытое музыкальное занятие в дошкольном образовательном учреждении».

Конкурсные испытания состояли из двух туров.

Первый тур проводился заочно в период с 25 по 30 марта 2017 года. Участниками конкурса были предоставлены в оргкомитет конкурсные материалы и документы по соответствующим номинациям. Педагоги-музыканты  ДНР успешно прошли  отборочный тур и были приглашены для участия в очном формате конкурса с 24 по 28 апреля 2017 года.

В рамках конкурса педагоги продемонстрировали целый комплекс музыкально-педагогических способностей:

·                     способность к отбору музыкального репертуара, проектированию учебно-воспитательного материала, разработке планов занятий и внеклассных форм работы;

·                     способность к эмоциональной восприимчивости, яркости и направленности эмоций, владение интонационной палитрой речи, мимикой, жестом, пластикой;

·                     способность включать учащихся в различные виды музыкальной деятельности, вызывать стойкий интерес у детей к высокохудожественному музыкальному искусству, объединять учащихся посредством коллективных форм деятельности (ансамблевого пения) и направлять их интересы на реализацию поставленных целей.

Педагоги-музыканты Донецкой Народной Республики достойно выступили на  Международном конкурсе педагогического мастерства «ПЕДАГОГ-МУЗЫКАНТ В КОНТЕКСТЕ СОВРЕМЕННОЙ КУЛЬТУРЫ»,  став лауреатами II и III премий.

Лауреат  II премии

в номинации «Видеозапись внеклассного мероприятия» ‑

Кримзюкова Е.С., учитель музыкального искусства г.  Шахтерска

Лауреат III премии

в номинации «Открытое музыкальное занятие в дошкольном образовательном учреждении»  ‑

Елхимова Ю.А., музыкальный руководитель г. Макеевки

Лауреат III премии

в номинации «Индивидуальное занятие с учащимися в системе учреждений дополнительного образования детей» ‑

Грипась Е.В., руководитель кружка  г.  Макеевки.

От всей души поздравляем  педагогов с успешным выступлением и желаем лауреатам конкурса креативности, искрометности, зажигательных импровизаций и, конечно же, творческих успехов! Счастье учителя – в реализации жизненного предназначения. Предназначение педагога-музыканта находится на стыке его уникальных способностей и талантов, устремлений его души и потребностей других людей.  

Педагогический АРТ-ФАКТОР

                                                                                                Я, прежде всего, учитель искусств
                                                                                                                                       Г.Г. Нейгауз                                                                              

                                                                                                                                                                                                                                                 25 и 26 апреля 2017 года на базе Донецкого республиканского института дополнительного образования и Донецкого республиканского художественного музея впервые был проведён конкурс профессионального мастерства «Педагогический АРТ-ФАКТОР» для учителей предметов художественно-эстетического цикла и руководителей кружков художественно-эстетического профиля с целью стимулирования творческой активности педагогов, развития их профессиональной компетентности. Педагоги общеобразовательных организаций и учреждений дополнительного образования показали синтез искусства и педагогики в оригинальных состязаниях.
Конкурс проходил в два тура для следующих категорий педагогических работников:
учителя изобразительного искусства;
учителя музыкального искусства;
учителя мировой художественной культуры;
педагоги системы дополнительного образования детей.
На отборочный тур было подано 49 работ педагогов Донецкой Народной Республики. Компетентное жюри отобрало 28 участников очного формата. В конкурсных этапах комиссия знакомится с интересными, яркими выступлениями, новыми идеями, которые запомнятся надолго.
Первый конкурсный день представлял собой соревнования командного характера в рамках художественных дисциплин по таким номинациям: «Наш предмет в зеркале молодой Республики» / «Наш кружок в зеркале молодой Республики», «Искусство в контексте эпох (течения и направления в искусстве)», «Образ педагога художественно-эстетического цикла будущего».
Участвуя в конкурсных состязаниях, команды продемонстрировали способность к совместной продуктивной деятельности, умение работать в команде, принимать конструктивную критику коллег, объективно оценивать собственный вклад в общее дело, способность синтезировать педагогические приёмы и создавать оригинальные творческие продукты. Жюри с трудом удалось отобрать среди таких творческих людей финалистов конкурса.
Второй конкурсный день носил персональный характер и был представлен педагогическим арт-коллажем (визитная карточка конкурсанта) и совершенно инновационной формой ‑ педагогическим «Арт-мобом». Каждый из конкурсантов предъявил на суд зрителей и жюри в художественном, творческом изображении свою «визитную карточку» – продемонстрировал свои разнообразные таланты, показал себя как человека широких интересов, творческую личность, не замкнутую только в рамках своей профессии. Коллегам и жюри участники рассказали о том, почему пошли работать в школу, как у них складываются отношения с ребятами, а также поведали о своей мировоззренческой, культурологической, психолого-педагогической и гражданской позициях. Конкурсанты признались, что узнают себя в некоторых учениках, а залогом успеха считают интересно организованные уроки. Финалисты продемонстрировали оригинальность формы представления, содержательность, яркость, эмоциональность выступления, общую культуру, исполнительское мастерство.
В течение конкурсных испытаний был продемонстрирован настоящий профессиональный АРТ-подиум, где сочетались музыкальное творчество, исполнительское художественное мастерство, театральное действие. Компетентное жюри единогласно представило результаты Конкурса:

I место

Мирошникова Наталья Григорьевна, учитель мировой художественной культуры Харцызской ОШ № 2

II место

Марунич Мария Юрьевна, учитель музыкального искусства МОУ «Школа № 32 города Донецка»

III место

Бондарчук Татьяна Александровна, руководитель кружка МУДО «ГДДЮТ им. В.Г. Джарты»

Лауреат конкурса

Солокова Маргарита Александровна, учитель музыкального искусства Комсомольской ОШ I-III ступеней № 1 администрации Старобешевского района

Лауреат конкурса

Шушура Янина Викторовна, учитель изобразительного искусства Горловской ОШ I-III ступеней № 54

Праздник педагогического творчества успешно завершён. Уверены: он не только поспособствовал самореализации, профессиональному росту педагогов-участников, но и дал хороший толчок к дальнейшему творческому развитию как участников конкурса, так и зрителей.

Фотопрезентация https://youtu.be/1j1rMCxkctA