Нарисую рассвет – в нем бесшумную гладь Синих рек и полей твоих золото.

В нем лишь радость побед и великая стать,

В нем счастливая мирная молодость!

Ирина Зосенко

В рамках сотрудничества между Донецким республиканским художественным музеем и Донецким республиканским институтом дополнительного педагогического образования, с целью повышения уровня художественно-эстетического развития педагогических кадров и подрастающего поколения, 23 августа открылась персональная выставка «Мой край родной» Михаила и Ларисы Джарты. Работы донецких художников украсили три выставочных зала Донецкого Республиканского художественного музея. Картины известной династии посвящены столетнему юбилею художника и юбилею его дочери. Экспозиция стала подарком жителям Донецкой Народной Республики и Донецка.

Родимый край, степной, раздольный,

Был Диким Полем наречен,

Кружит и манит ветер вольный,
И предков зов доносит он.

Воды лесной очарованье,

Небес безбрежный синий лед;

Донбасса нежное дыханье.

В душе у нас всегда живет...

«Эта выставка – важное событие для Республики. Символично, что открылась она накануне самых любимых праздников. Такие выставки работ донецких династий художников очень важны для нас, современников, потому что это прекрасная возможность увидеть родной Донбасс – степи, просторы, его производство в разные годы. Пройдясь по залам, я могла наблюдать Донецкий металлургический завод 60-х годов прошлого века. Я увидела Донецк тех лет. Такие моменты дают возможность убедиться, всмотреться и восхититься самым большим достоянием Донбасса — его тружениками. Увидеть их героические лица!», – отметила, посетившая выставку, заместитель Председателя Народного Совета ДНРОльга Макеева.

В экспозиции представлены 66 работ художников. Среди работ Михаила Джарты можно отметить портрет знаменитой советской трактористки – Героя Социалистического Труда Прасковьи Ангелиной, которая была практически землячкой Михаила Трифоновича, уроженца села Раздольное Старобешевского района. На выставке запечатлены пейзажи водозаборной станции на Кальмиусе 1948 года, терриконы Донецка 60-х годов ХХ века. Интересна шахтерская и металлургическая темы картин художника. Его дочь – Лариса Джарты – на своих картинах изобразила виды Донецка, среди которых все узнают Садовый проспект. Интересны ее «Азовская серия» и «Тунисские зарисовки», пейзажи Крыма.

По словам заместителя директора ДРХМ по научной работе Марины Третьяковой, отец и дочь Джарты в своих работах показали красоту донецкого края и отобразили время. «Они показали все разнообразие жизни», – отметила она. Произведения Михаила и Ларисы Джарты нашли свое место в музеях России, Украины, в частных коллекциях Англии, Греции, Голландии, Норвегии, Италии, Германии, Канады, США, Швейцарии, Бельгии.

От всей души желаем нашим коллегам дальнейших успехов в деле пропаганды произведений искусств региональных художников, благодарим за повышение социального статуса и стимулирование работников художественно-эстетического образования Донецкой Народной Республики, надеемся на дальнейшее плодотворное сотрудничество!

Развитие личности педагога художественных дисциплин как условие становление его профессионализма

Искусство никогда не оставляло человека, всегда отвечало его потребностям и его идеалу, всегда помогало ему в отыскивании этого идеала – рождалось с человеком, развивалось рядом с его исторической жизнью.

Ф. Достоевский

Главная задача образования сегодня – дать такие фундаментальные знания, которые будут отвечать требованиям современного века, сохранив при этом индивидуальность каждого и стремление бесконечно познавать и исследовать все новое самостоятельно. Только такие знания и навыки станут залогом успешного и благополучного будущего современного человека в этом быстро развивающемся мире. Уроки предметов художественно-эстетического цикла предлагают современному школьнику огромный строительный материал для роста, помогают выработать собственную систему ценностей, определить нравственные ориентиры в жизни. К. Ушинский писал:«Безнравственному человеку нельзя давать знания. Бедствия мира исходят именно от получеловеков, которые путают цели и средства, истинные ценности заменяют мнимыми. Лишь при опоре на опыт предшествующих поколений, представленный в образах художественной культуры, возможно развитие подрастающего поколения».

21 августа 2017 г. согласно Плану работы Донецкого республиканского института дополнительного педагогического образования, была проведена Августовская АРТ-студия руководителей методических объединений учителей художественно-эстетического цикла «Развитие личности педагога художественных дисциплин как условие становление его профессионализма». Гостями АРТ-студии стали проректор по научно-педагогической работе ДонРИДПО Зарицкая В.Г. и декан факультета повышения квалификации педагогических кадров, переподготовки и специализации Чернышева Е.Г. Виктория Григорьевна обратилась с приветственным словом к педагогам образовательной отрасли искусства, пожелав им добра, мира, творческого вдохновения, новых трудовых успехов, способных и любознательных учеников, счастья, благополучия, терпения и оптимизма.

Цель АРТ-студии сориентировать деятельность руководителей районных (городских) методических объединений учителей образовательной отрасли «Искусство» на создание благоприятных условий для развития профессионального мастерства педагогов художественных дисциплин.

В ходе работы студии были решены следующие задачи:

ознакомление педагогов с новыми достижениями педагогической, психологической науки и практики, обновленными нормативно-правовыми документами в рамках коррекции программ: «Музыкальное искусство», «Мировая художественная культура»;
развитие творческой активности педагогов в условиях обновления содержания образования, освоения и внедрения современных художественно-педагогических технологий в образовательный процесс;
определение приоритетных направлений и ценностных ориентиров образовательной отрасли «Искусства»;
оказание практической помощи по технологии внедрения факультативного курса «Искусствоведческое краеведение Донбасса» 7 класс, в рамках нравственно-художественного развития личности.

На Августовской АРТ-студии выступили

Криворучко А.В., ст. преподаватель кафедры общественно-гуманитарных дисциплин и методики их преподавания;

Диахронный аспект в изучении предметов художественно-эстетического цикла

Лобынцева С.Н., заведующий отделом культуры и эстетики;

Ценностные ориентиры и приоритетные направления работы учителей художественно-эстетического цикла в образовательных организациях Донецкой Народной Республики в 2017-2018 учебном году.

Манейчик М.В., методист отдела культуры и эстетики;

Изменения в нормативно-правовом обеспечение образовательной отрасли «Искусство».

Минасян Н.Г., директор Новоамвросиевской школа I-III ступеней, Амвросиевского р-на, канд. пед. наук;

Педагогические условия реализации нравственно-художественного потенциала уроков МХК (в рамках нового распределения учебного времени по Базисному учебному плану на 2017-2018 учебный год)

Данильченко С.А., учитель музыкального искусства Амвросиевской общеобразовательной школы I-III ступеней № 6 Амвросиевского р-на;

Формирование гражданской позиции учащихся средствами факультативного курса «Искусствоведческое краеведение Донбасса» – 7 класс.

Кримзюкова Е.С., учитель музыкального искусства Шахтёрской общеобразовательной школы I-III ступеней № 18 управления образования администрации города Шахтёрска;

Формирование гражданской позиции учащихся средствами проведения внеклассных мероприятий «Потомки, память сохраните!»(В рамках участия в Международном конкурсе «Педагог-музыкант в контексте современной культуры» ).

Бондарчук Т.А., руководитель кружка МУДО «ГДДЮТ им. В.Г. Джарты»;

Развитие нравственных и эстетических ценностей личности ребенка в процессе проведения педагогического Арт-моба.

Щегильская Е.В., учитель музыкального искусства Горловской общеобразовательной школы I-III ступеней № 18 управления образования администрации города Горловка;

Развитие профессионального мастерства учителя художественных дисциплин средствами АРТ мастер-класса «Музыка – посредница между жизнью ума и жизнью чувств»

Бондарь М.Ю., учитель музыкального искусства Горловской общеобразовательной школы I-III ступеней № 8 управления образования администрации города Горловка;