Календарь знаменательных и памятных дат

Если хочешь стать оптимистом и понять жизнь,

то перестань верить тому, что говорят и пишут,

а наблюдай сам и вникай.

А.П. Чехов

Наступивший 2019 год богат на юбилеи, праздничные и памятные даты. Каждый год мы отмечаем и вспоминаем важные даты в культуре, политике, спорте, науке – ведь сегодня это история, которую необходимо помнить.

Зиму завершает интересный праздник – День оптимиста. Оптимистам гораздо интереснее, веселее и проще жить. Они умеют справляться с неудачами. Это полезный навык, который оберегает организм от опаснейшего врага и источника всех болезней – стресса.

Первый день весны предлагает нам большое разнообразие памятных дат: от Всемирного Дня кошек, Всемирного Дня телевещания, Всемирного Дня гражданской обороны до Дня иммунитета.

1 марта исполняется 220 лет со дня рождения Алексея Николаевича Верстовского (1799–1862), русского композитора и театрального деятеля.

Алексей Николаевич Верстовский – виднейший представитель романтизма в русской музыке, был одним из основоположников русской оперы-водевиля и городского романса. Своеобразные вокальные пьесы привлекали пристальное внимание образованной публики. Среди наиболее известных произведений композитора – водевили театрального жанра «Хлопотун, или Дело мастера боится», «Кто брат, кто сестра», оперы «Пан Твардовский», «Вадим», «Аскольдова могила».

2 марта исполняется 195 лет со дня рождения Константина Дмитриевича Ушинского (1824–1871), русского писателя и педагога. К. Д. Ушинский – основоположник русской педагогической науки, до него в России не существовавшей. Ушинский создал теорию и совершил переворот, фактически революцию, в русской педагогической практике. За границей в 1864 году он написал и издал учебную книгу «Родное слово», а также книгу «Детский Мир». Фактически это были первые массовые и общедоступные российские учебники для начального обучения детей. Ушинский написал и издал особое руководство для родителей и учителей к своему «Родному Слову» — «Руководство к преподаванию по «Родному слову» для учителей и родителей». Это руководство оказало огромное, широчайшее влияние на русскую народную школу. Свою актуальность, как пособие по методике преподавания родного языка, оно не потеряло и по сей день.

А вы знаете, сколько писателей в мире? Письменные сочинения создаются более чем на ста пятидесяти языках. Писательский труд нелегок, и заслуживает глубочайшего уважения. Именно поэтому был учрежден Всемирный День писателя, который приходится на 3 марта.

День писателя послужит отличным поводом для поздравления любителей сочинять романы. А еще, открыть томик интересной книги, и продолжить узнавать мир. А через познание мира открывать самого себя.

Тем, кто видит все вокруг в «серых тонах», стоит попробовать «увидеть солнце сквозь тучи», взглянуть на мир новыми глазами, и не только в день оптимиста. Проведите день с улыбкой на лице, читайте мудрые книги, смотрите добрые фильмы, слушайте веселую музыку, порадуйтесь новому дню и, самое главное, верьте, что все у вас получится. И именно тогда все будет хорошо!

Кафедра общественно-гуманитарных дисциплин и методики их преподавания

Отдел культуры и эстетик
и

Творчество рождает творца

К искусству нет готового пути.

Будь небосвод и море только сини,

Ты мог бы небо с морем в магазине,

Где краски продают, приобрести.

Самуил Маршак

     15 февраля 2019 года в соответствии с Приказом Министерства образования и науки Донецкой Народной Республики от 12.02.2019 г. № 196 «О проведении республиканского этапа Всероссийского изобразительного диктанта» на утвержденной Площадке конкурса (МОУ «Школа № 67 г. Донецка») под контролем Модераторов состоялся отборочный очный тур I Международного благотворительного конкурса «Каждый народ – художник». В республиканском этапе Всероссийского изобразительного диктанта приняли участие 28 учащихся общеобразовательных учреждений города Донецка в возрастных группах от 6 до 18 лет.

    Торжественно открыла мероприятие Виктория Григорьевна Зарицкая, проректор по научно-педагогической работе ГОУ ДПО «Донецкий республиканский институт дополнительного педагогического образования», кандидат филологических наук, доцент, председатель оргкомитета. Виктория Григорьевна пожелала юным художникам творческих успехов и воплощения художественных идей в жизнь.

     Со словами поддержки юных дарований выступила методист научно-методического центра отдела образования администрации Куйбышевского района города Донецка Ирина Викторовна Глинская.

     Светлана Николаевна Лобынцева, заведующий отделом культуры и эстетики ГОУ ДПО «Донецкий республиканский институт дополнительного педагогического образования», провела инструктаж по выполнению практической работы, озвучила темы и условия изобразительного диктанта, которые согласно Положению получили за 30 минут до начала конкурса.

     И вот он – миг творчества! Увлеченные красками, карандашами, пастелью, гелиевыми ручками, цветными карандашами, дети в течение 3 часов, не дыша, самоутверждались. Нельзя оценить фантазию, буйство красок, оригинальность решений, нестандартность композиции, эмоциональный подъем в раскрытии трех тем диктанта (на выбор учащихся): «Свадебные обряды», «Чему учит народная сказка», «Мастер народных промыслов».

     Каждую группу курировали профессиональные Модераторы (Светлана Лобынцева, Надежда Фещенко, Надежда Алехина), которые вместе с ребятами переживали на протяжении всех этапов изобразительного диктанта. Самым сложным оказалось умение завершить работу, не перегрузить ее ненужными элементами композиции и цветовыми пятнами, выделить главное и не потерять второстепенное. Перед нами оживали герои народных сказок, мастера народных промыслов, самые красивые места родного города, свадебные церемонии. Ребята справились с задачей на «отлично», что еще раз доказывает, что наша земля богата талантами. От всей души желаем всем участникам творческих побед в конкурсных состязаниях и воплощения самых смелых идей в жизнь. Все работы участников изобразительного диктанта находятся в Онлайн-галерее Конкурса на сайте www.art-teachers.ru

     За качественное проведение республиканского этапа Всероссийского изобразительного диктанта выражаем слова благодарности Надежде Александровне Фещенко, директору МОУ «Школа № 67 г.Донецка»; педагогическому и ученическому коллективу школы; Антону Васильевичу Давыдову, заведующему отделом перспективного педагогического опыта и апробации средств обучения ГОУ ДПО «Донецкий республиканский институт дополнительного педагогического образования», – за инновационный подход в дизайн-съемке конкурсных работ и создании портфолио конкурсанта; Ирине Викторовне Синенко-Панченко, методисту отдела культуры и эстетики ГОУ ДПО «Донецкий республиканский институт дополнительного педагогического образования», – за креатив в создании виртуальной экспозиции творческих работ в Онлайн-галерее Конкурса.

     Мир изобразительного искусства прекрасен и удивителен. И пусть этот мир никогда не перестанет нас удивлять и радовать.

Фотоотчёт мероприятия

Кафедра общественно-гуманитарных дисциплин и методики их преподавания

Отдел культуры и эстетики

Мастерская академического рисунка

Обучать – значит вдвойне учиться.

Жозеф  Жубер

Мир искусства многогранен. Одной из прекрасных его граней является изобразительное искусство и, в частности, графика. А одним из своеобразных жанров изобразительного искусства – натюрморт.

В рамках работы очно-заочной школы-лаборатории для учителей мировой художественной культуры (с интеграцией предмета «Изобразительное искусство» или «Музыкальное искусство») было проведено занятие по академическому рисунку «Формирование художественно-практических навыков учителя изобразительного искусства средствами анатомического анализа рисунка». Занятия проводила руководитель курсов, заведующий отделом культуры и эстетики С.Н. Лобынцева.

Приступая к работе над натюрмортом, Светлана Николаевна рассказала слушателям курсов историю жанра в целом, познакомила с работами известных художников-графиков, представила педагогический рисунок в рамках  конструктивно-модельного усвоения формы предметов.

Натюрморт – один из самых интересных жанров изобразительного искусства, посвященный воспроизведению предметов домашнего обихода, фруктов, овощей, цветов и т.п. Рисование натюрморта особенно полезно в учебной практике для овладения изобразительным мастерством, так как в нем постигаются законы линейной и тональной гармонии, приобретается техническое мастерство моделировки формы. В учебном (академическом) натюрморте необходимо согласовать предмет по размеру, тону, цвету и фактуре, раскрыть конструктивные особенности предметов, изучить пропорции и выявить закономерности пластики различных форм, найти соотношения предметов друг к другу.

Слушатели очно-заочной школы-лаборатории смогли прикоснуться к прекрасному, затаив дыхание выполняли сложные этапы функционального анализа рисунка, использовали средства художественной выразительности для светотональной градации. Создать шедевр оказалось не сложно. Мы надеемся, что полученные практические знания пригодятся в более качественном проведении уроков предметной области «Искусство».

Кафедра общественно-гуманитарных дисциплин

и методики их преподавания

Отдел культуры и эстетики