Профессиональный рост

учителя предметов художественно-эстетического цикла

Жизнь – это бесконечное совершенствование.

 Считать себя совершенным – значит убить себя.

Фридрих Хеббель,

немецкий драматург

Воспитать саморазвивающуюся современную личность может только педагог, который сам обладает такими качествами, профессиональной компетентностью, педагогическим мастерством и стремится к постоянному профессиональному росту. Современный педагог должен быть не только высококвалифицированным специалистом, но и творчески мыслящей личностью, социально активной, конкурентоспособной, ориентированной на гуманистические ценности, самостоятельно принимающей решения в ситуации выбора и ответственной за их решение. Процесс становления такого педагога начинается задолго до непосредственной профессиональной деятельности и не заканчивается с началом трудовой деятельности, а, наоборот, характеризуется динамичностью, незавершенностью, представляя собой интеграцию и реализацию в педагогической деятельности профессионально и личностно значимых качеств и способностей, мотивированности самих педагогов на непрерывный профессиональный рост.

В Кировском районе города Донецка, согласно годовому плану работы отдела образования администрации Кировского района г. Донецка на 2018-2019 учебный год прошел «Фестиваль педагогического мастерства – 2019», открывшийся «Ярмаркой мастеров» для учителей, аттестующихся на установление квалификационной категории «специалист высшей категории». Среди участников – учителя, впервые претендующие на установление квалификационной категории «специалист высшей категории», в том числе учителя предметов художественно-эстетического цикла.

Черноус-Макарчук Е.Л.,  концертмейстер Дворца детского и юношеского творчества Кировского района, в процессе мастер-класса с помощью упражнения «Я – музыкально-ритмический инструмент!» помогла участникам мастер-класса отыскать «внутренние» музыкальные инструменты внутри нас (голос – пение, крик, рычание, шипение, скрип, шёпот; хлопанье в ладоши, топот ногами, щелчки пальцами, цокот языком, шуршание – шумное потирание ладоней, шлёпанье руками по коленям и т.д.).

Ангелина Д.С., учитель музыки МОУ «Школа №30 г. Донецка», предоставила возможность участникам мероприятия  «посмотреть на музыку глазами художника» и нарисовать поочередно на доске совместное граффити, используя цветные мелки.

Учитель музыкального искусства МОУ «Школа №90 г. Донецка» Соколова Н.С. продемонстрировала использование технологических приёмов медиадидактики в программе PowerPoint для повышения эффективности урока: приёмы «Лабиринт», «Найди отличия», «Собери картинку»,  «Соты», «Филворд», «Раскраска», «Исправь ошибки», «Пазлы», «Яблочко на тарелочке» и др.

«Фестиваль педагогического мастерства – 2019» продолжился деловой игрой «Защита инноваций»  для педагогических работников, аттестуемых на присвоение педагогического звания «старший учитель». Учитель музыкального искусства МОУ «Школа № 112» Тутова М.В. стала активной участницей группы оптимистов, аргументированно и обоснованно защищала выдвинутую новаторами идею;   ее позитивные, конструктивные стороны, доказывала преимущества ее внедрения - для дела, для коллектива, для отдельной личности, для организации в целом.

Учитель изобразительного искусства высшей категории Матрёнина Н. С. продемонстрировала мастер-класс на тему «Волшебство узоров русских росписей» (декорирование жостовского подноса). Цель мастер-класса заключалась в  трансляции личного преподавательского опыта, передачи участникам мастер-класса «инновационных продуктов», полученных в результате творческой, экспериментальной деятельности педагога.

Кто такой – хороший учитель? Хороший учитель может быть разным: и пожилой дамой с добрым сердцем, и вертлявым выпускником университета, но он должен быть человеком на своём месте. Компетентным, душевно адекватным и способным передавать знания ученику.

Кафедра общественно-гуманитарных дисциплин

и методики их преподавания

Отдел культуры и эстетики

Методический кабинет отдела образования

администрации Кировского района г. Донецка